ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ ЗАМЕСТИТЕЛЯ ДИРЕКТОРА ПО УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ.

1Общие положения. Заместитель директора (организационно-педагогическая работа) назначается и освобождается от должности директором школы. На период отпуска и временной нетрудоспособности заместителя директора его обязанности могут быть возложены на заместителя директора. 1.2.Заместитель директора должен иметь высшее профессиональное образование и стаж работы не менее 3 лет на педагогических или руководящих должностях. 1.3.заместитель директора подчиняется непосредственно директору школы 1.4.в своей деятельности заместитель директора руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом «Об образовании»; указами президента Российской Федерации, решениями Правительства Российской Федерации, правительства субъекта российской Федерации и органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся ; административным, трудовым и хозяйственным законодательством; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, требованиями СЭС по организации образовательного процесса, а также Уставом и локальными правовыми актами школы, в том числе приказами, распоряжениями директора школы, и настоящей должностной инструкцией, а также трудовым договором. Заместитель директора соблюдает Конвенцию ООН О правах ребенка».

2.Функции. Основными функциями заместителя директора являются: 2.1.плановая организация образовательного процесса в школе, в том числе подготовка расписания урочных и внеурочных занятий и контроль его исполнения; 2.2.Обеспечение соблюдения норм и правил техники безопасности и требований СЭС в ходе учебно-воспитательного процесса. 3.Должностные обязанности. Заместитель директора выполняет следующие должностные обязанности: 3.1. анализирует:

- проблемы организации учебно-воспитательного процесса; - наличие и перспективные возможности школы в области организации образовательного процесса в соответствии требованиями СЭС и техники безопасности;

3.2. прогнозирует тенденции изменения требований контролирующих организаций для корректировки организации образовательного процесса; 3.3 планирует и организует: - организацию образовательного процесса в соответствии с требованиями СЭС и техники безопасности; - систематический контроль за организацией образовательного процесса, включая факультативы, за работой кружков, секций и других видов внеурочных занятий с учащимися; - посещение уроков и других учебных занятий, проводимых педагогическими работниками школы; - подготовку и проведение итоговой аттестации выпускников школы, переводных экзаменов; - просветительскую работу для родителей (законных представителей) обучающихся; - прием родителей( законных представителей) обучающихся по вопросам организации образовательного процесса; - контроль за соблюдением норм учебной нагрузки обучающихся; - замену временно отсутствующих педагогов; - ведению журналов, регистрирующих проведение занятий с учащимися и другой документации в соответствии с учебным планом и расписанием; 3.4. координирует организацию образовательного процесса ; 3.5. контролирует: - соответствие записей в журналах учебному расписанию учебным программам; - соблюдение расписания занятий учителями, педагогами дополнительного образования; 3. 7.разрабатывает расписание учебных занятий и других видов учебно- воспитательной (в том числе культурно –досуговой) деятельности; 3.9.оценивает и экспертирует: - стратегические документы школы (образовательную программу, учебный план); - предложения по организации образовательного процесса и установлению связей с внешними партнерами; 3.11. обеспечивает: - своевременное внесение изменений в расписание занятий учителей; - своевременное извещение всех участников образовательного процесса об изменениях расписания и режима работы школы; - качественную и своевременную замену уроков, временно отсутствующих педагогов, ведение журнала учета пропущенных и замещенных уроков; - ведение, своевременное утверждение директором школы и передачу в бухгалтерию табеля учета рабочего времени сотрудников школы. 4. права. 4.1. присутствовать на любых занятиях, проводимых сучащимися школы, предупредив педагога не позднее чем накануне (без права входить в класс после начала занятий, исключая случаи экстренной необходимости, и де-

лать замечания педагогу в течение занятия);

4.2. давать обязательные распоряжения по вопросам организации обра-

зовательного процесса всем сотрудникам школы, имеющим педагоги-

ческую нагрузку, обслуживающему персоналу, обеспечивающему орга-

низацию образовательного процесса;

4.3.привлекать к дисциплинарной ответственности обучающихся за прос тупки, дезорганизующие образовательный процесс, в порядке, установ-

ленном Правилами о поощрениях и взысканиях обучающихся;

4.4.принимать участие в:

- разработке образовательной политики и стратегии школы, создании со-ответствующих стратегических документов;

- введении переговоров с партнерами школы;

- аттестации педагогов;

- подготовке и проведении заседаний педагогического совета;

- подборе и расстановке педагогических кадров;

4.5.вносить предложения:

- о поощрении, моральном и материальном стимулировании участни-

ков образовательного процесса;

- по совершенствованию организации образовательного процесса;

- по совершенствованию методики составления расписания занятий;

4.6.устанавливать от имени школы деловые контакты с лицами и ор-

ганизациями, способными оказать поддержку процессу совершенство-вания деятельности школы;

4.7.запрашивать:

- у сотрудников школы, имеющих педагогическую нагрузку информацию, необходимую для внесения корректив в расписание всех видов занятий с обучающимися;

- получать и использовать информационные материалы и нормативно-правовые документы, необходимые для исполнения своих должностных обязанностей;

4.8.проводить приемку работ, выполненных по заказу школы различ- ными исполнителями как из числа сотрудников школы, так и из сто- ронних организаций;

4.9.контролировать и оценивать ход и результаты групповой и ин- дивидуальной работы участников образовательного процесса;

4.10.налагать вето на разработки, чреватые перегрузкой обучающихся и педагогов, ухудшением их здоровья, нарушением техники безопасности, не предусматривающие профилактики, компенсации и преодоления воз- можных негативных последствий;

4.11. повышать свою квалификацию.

5.ОТВЕТСТВЕННОСТЬ.

5.1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и правил внутреннего трудового распорядка школы, зако- ных распоряжений ее директора и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей. Установленных настоящей инструкцией, в том числе за неиспользование прав, предоставленных настоящей инструкцией, а также принятие управленческих решений, повлекшее дезорганизацию образовательного процесса, заместитель директора несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством РФ. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение. 5.2. За применение, в том числе однократное, методов воспитания. Связанное с физическим или психическим насилием над личностью обучающегося, заместитель директора может быть освобожден от зани- маемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом «Об образовании».

5.3. За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил организации учебно-воспитательного процесса заместитель директора привлекается к административной ответственности в порядке и в случаях, предусмотренных административным законодательством.

5.4. За виновное причинение школе или участникам образовательного процесса ущерба в связи с исполнением своих должностных обязанностей, а также неиспользованием прав, предоставленных настоящей инструкцией, заместитель директора несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым или гражданским законодательством.

6. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ И СВЯЗИ ПО ДОЛЖНОСТИ.

6.1. работает в режиме ненормированного рабочего дня по графику исходя из 40-часовой рабочей недели и утвержденному директором школы;

6.2. самостоятельно планирует свою работу на каждый учебный год и каждую учебную четверть. План работы утверждается директором школы не позднее пяти дней с начала планируемого периода;

6.3. представляет директору школы письменный отчет о своей деятельности объемом не более пяти машинописных страниц в

течение 10 дней по окончании каждого полугодия;

6.4. получает от директора школы информацию нормативно-право- вового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами;

6.5. систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в его компетенцию, с педагогическими работниками.

6.6. исполняет обязанности директора школы в период его временного отсутствия.

6.7. передает информацию директору, полученную на совещаниях и семинарах непосредственно после ее получения.